Rappresentante degli studenti: Veronica Nalli
s.grimaldi@studenti.unint.eu
Il corso di laurea magistrale in Interpretariato e traduzione (LM-94) è strutturato per fornire competenze avanzate in interpretazione di conferenza e di trattativa e in traduzione specializzata. Rappresenta quindi la naturale prosecuzione della laurea triennale in Lingue per l’interpretariato e la traduzione (L-12) e in generale delle lauree triennali incentrate sullo studio linguistico.
Il Corso offre ai laureati la possibilità di misurarsi con realtà professionali di prestigio, grazie a partenariati consolidati con istituzioni europee. Per i suoi riconosciuti requisiti di qualità è parte della rete EMT (European Master’s in Translation) promossa dalla Commissione europea ed è fra i quattro membri italiani della CIUTI (Conférence Internationale Permanente d’Instituts Universitaires de Traducteurs et Interprètes).
Retta, borse di studio e agevolazioni
L’Università degli Studi Internazionali di Roma – UNINT prevede un sistema di rette per fasce che premia il merito scolastico e universitario nonché borse di studio legate al talento e all’impegno sociale e civile per diplomati, laureandi e laureati.
Per conoscere le rette, le borse di studio e le agevolazioni previste.
Inoltre, gli studenti che intendono iscriversi possono accedere, al pari di quanto avverrebbe iscrivendosi a un Ateneo statale, al bando Diritto allo studio, attraverso cui DiSCo (Ente regionale per il Diritto allo Studio e alla Conoscenza) e la Regione Lazio erogano benefici e servizi agli studenti universitari per garantire il diritto allo studio in conformità con l’articolo 34 della Costituzione Italiana, che sancisce il principio dell’uguaglianza delle opportunità educative.
Partecipando al bando è possibile accedere a borse di studio e beneficiare di un sostegno economico per coprire le spese universitarie.
Tra i servizi offerti si annoverano inoltre posti alloggio presso residenze studentesche, e accesso agevolato alla mensa con pasti a costi ridotti. Sono inoltre forniti contributi per la mobilità internazionale, che sostengono gli studenti durante periodi di studio o tirocinio all’estero, favorendo così esperienze formative internazionali.
Il bando è pubblicato ogni anno sul sito di http://www.laziodisco.it/.
Per ulteriori informazioni è possibile consultare il seguente documento e contattare l’ufficio preposto di cui seguono i contatti.
Contatti Diritto allo studio
Sonia Fronte
Lunedì, martedì e giovedì dalle 9:00 –alle 13:00 e dalle 14:30 alle 15:30
Mercoledì e venerdì dalle 9:00 alle 13:00
E-mail: dirittoallostudio@unint.eu
Tel (+39) 06.510.777.296
Partecipando al bando è possibile accedere a borse di studio e beneficiare di un sostegno economico per coprire le spese universitarie.
L’Ateneo prevede inoltre agevolazioni per merito scolastico e universitario, nonché borse di studio legate al talento e all’impegno sociale e civile per diplomati, laureandi e laureati che si immatricolano presso UNINT. Clicca su Esplora per conoscere tutte le borse di studio e le agevolazioni previste.
Indirizzi e materie di studio
L’articolazione del Corso consente di definire il piano di studi scegliendo tra due indirizzi: Traduzione e Interpretazione. È possibile inoltre intraprendere un indirizzo misto in interpretariato e traduzione, che potrà essere anche monolingue.
Gli indirizzi sono pensati per favorire, attraverso l’acquisizione di approfondite conoscenze dei relativi linguaggi settoriali, l’inserimento professionale in ambito aziendale, commerciale, diplomatico, istituzionale, medico e giuridico.
L’indirizzo Traduzione fornisce competenze traduttive avanzate da due lingue straniere a scelta tra arabo, cinese, francese, inglese, portoghese, russo, spagnolo e tedesco all’italiano su testi di carattere specialistico nei settori economico, giuridico, sociopolitico, saggistico-letterario, informatico, multimediale e biomedico. Per le lingue francese, inglese, portoghese, russo, spagnolo e tedesco, è prevista la formazione in traduzione dall’italiano verso la lingua straniera. Sono inoltre previsti corsi di traduzione incrociata francese-inglese-francese e spagnolo-inglese-spagnolo. A ciò si aggiungono l’acquisizione di conoscenze
approfondite e lo sviluppo di competenze di livello avanzato nella ricerca documentale e terminologica, nella redazione e revisione del testo, nonché nelle più recenti tecnologie applicate alla traduzione, mediante moduli formativi specifici tra cui traduzione assistita e post-editing, terminologia e localizzazione, transcreation per il marketing internazionale.
L’indirizzo Interpretazione fornisce competenze specialistiche nelle diverse tecniche e modalità dell’interpretazione (dialogica, consecutiva e simultanea) da e verso due lingue straniere a scelta tra arabo, cinese, francese, inglese, portoghese, russo, spagnolo e tedesco (ad eccezione della consecutiva e simultanea cinese e araba, previste solo verso l’italiano). Sono inoltre offerti corsi di interpretazione incrociata nelle seguenti combinazioni linguistiche:
- francese-inglese-francese;
- russo-inglese-russo;
- spagnolo-inglese-spagnolo.
Di particolare rilievo è l’interpretazione da e verso la lingua dei segni italiana (LIS), nonché il Laboratorio di interpretazione inglese da e verso la lingua dei segni italiana.
Per l’arabo e il cinese sono previsti corsi di espressione scritta e orale per incrementare le competenze linguistiche.
Piano di studi
anno accademico 2025/2026
Sono previsti i seguenti indirizzi:
Questa pagina contiene informazioni sui programmi rivolti agli studenti che intendono iniziare il proprio percorso accademico nell’autunno 2025. Le informazioni sono aggiornate alla data di pubblicazione, ma potrebbero rendersi necessarie alcune variazioni.
Puoi consultare i programmi completi degli insegnamenti relativamente agli ultimi due semestri accademici. L’attenzione che l’Ateneo riserva alle evoluzioni delle materie oggetto di studio e alle dinamiche esigenze del mondo del lavoro è alla base delle potenziali variazioni dei programmi.
Indirizzo Traduzione
CFU
Insegnamenti obbligatori
CFU
Traduzione I (dalla lingua straniera all'italiano) (prima lingua)
L’insegnamento esamina le sfide traduttive nelle diverse tipologie testuali in vari ambiti specialistici. Organizzato in moduli specialistici, offre un approfondimento sul lavoro di traduzione nei settori medico, giuridico, economico, tecnico-scientifico, multimediale e cinematografico, politico-finanziario ed editoriale.
10
Traduzione I (dalla lingua straniera all'italiano) (seconda lingua)
L’insegnamento esamina le sfide traduttive nelle diverse tipologie testuali in vari ambiti specialistici. Organizzato in moduli specialistici, offre un approfondimento sul lavoro di traduzione nei settori medico, giuridico, economico, tecnico-scientifico, multimediale e cinematografico, politico-finanziario ed editoriale.
10
Traduzione II (dalla lingua straniera all'italiano) (prima lingua)
L’insegnamento esamina le sfide traduttive nelle diverse tipologie testuali in vari ambiti specialistici. Organizzato in moduli specialistici, offre un approfondimento sul lavoro di traduzione nei settori medico, giuridico, economico, tecnico-scientifico, multimediale e cinematografico, politico-finanziario ed editoriale.
10
Traduzione II (dalla lingua straniera all'italiano) (seconda lingua)
L’insegnamento esamina le sfide traduttive nelle diverse tipologie testuali in vari ambiti specialistici. Organizzato in moduli specialistici, offre un approfondimento sul lavoro di traduzione nei settori medico, giuridico, economico, tecnico-scientifico, multimediale e cinematografico, politico-finanziario ed editoriale.
10
Tecniche e metodi di assistenza alla traduzione e all'interpretazione (2 moduli):
• modulo Traduzione assistita e automatica
• modulo Ricerca documentale e terminologica applicata alla traduzione
• modulo Traduzione assistita e automatica
• modulo Ricerca documentale e terminologica applicata alla traduzione
L’insegnamento fornisce agli studenti le conoscenze di base dei principali strumenti software per la gestione di progetti di traduzione, localizzazione e post-editing. Fornisce inoltre gli strumenti per la gestione della terminologia e la creazione di glossari utili a interpreti e traduttori. Nell’ambito dell’insegnamento, è possibile conseguire le certificazioni Trados Studio Level 1, MultiTerm e Post-editing.
12
Lingua e linguistica (prima oppure seconda lingua)
Lingua e linguistica (francese, inglese, portoghese, spagnolo, tedesco)
L’insegnamento, svolto integralmente in lingua straniera, ha l’obiettivo di fornire agli studenti strumenti e competenze essenziali per affrontare le questioni linguistiche relative alla lingua di studio. Promuove un approccio critico, anche in una prospettiva contrastiva, affrontando problemi specifici della lingua.
Lingua e linguistica (arabo)
L’insegnamento esplora la complessità della realtà sociolinguistica contemporanea nel mondo arabofono e, attraverso l’analisi di segmenti del parlato in vari contesti, offre una conoscenza approfondita della storia e delle caratteristiche principali dei dialetti arabi.
Lingua e linguistica (cinese)
L’insegnamento si propone di fornire agli studenti degli strumenti lessicali, morfologici e metodologici in diversi linguaggi settoriali, il cui obiettivo è fornire competenze e conoscenze necessarie per affrontare varie situazioni professionali come interpreti e traduttori.
Lingua e linguistica (russo)
L’insegnamento ha l’obiettivo di migliorare la padronanza linguistica, consentendo di cogliere nuance e comprendere nuovi meccanismi lessicali; favorisce la riflessione contrastiva sulle peculiarità dei fenomeni, dei discorsi e dei contesti.
8
2 insegnamenti a scelta tra
Teoria della traduzione
L’insegnamento ha l’obiettivo di riflettere sulle problematiche legate alla gestione del processo traduttivo, in considerazione delle diverse tipologie testuali, nonché degli aspetti deontologici e professionali che riguardano il rapporto con il committente, con l’autore e con il pubblico destinatario.
6
Linguistica testuale e pragmatica
Il corso offre basi di linguistica testuale e pragmatica e si focalizza sull’analisi linguistico-testuale e pragmalinguistica, concentrandosi sulla riflessione del contesto linguistico e della conoscenza della testualità funzionalista, nonché sulla capacità di applicare strategie discorsive nella comunicazione scritta e orale.
6
Redazione e revisione in lingua italiana
Il corso si concentra sul processo di standardizzazione della lingua italiana, esaminando diverse varietà linguistiche attualmente in uso. Approfondisce inoltre la lessicografia storica e sincronica, integrando la descrizione della struttura linguistica con l’elaborazione del processo di revisione dei testi.
6
Didattica delle lingue moderne
Il corso si propone di fornire le basi della didattica delle lingue moderne e dei metodi per analizzare testi e manuali didattici, incentrandosi sulla riflessione critica del rapporto tra lingue, l’analisi dell’interlingua e lo sviluppo di competenze per scegliere approcci didattici e attività adeguate.
6
20 CFU a scelta tra il gruppo A e il gruppo B (max 3 esami esclusi gli insegnamenti già scelti in precedenza)
Gruppo A
(min 6 – max 20 CFU)
Traduzione dall'italiano alla lingua straniera (prima lingua) (IT-DE; IT-EN; IT-ES; IT-FR; IT-PT; IT-RU) (1) (2)
L’insegnamento ha l’obiettivo di sviluppare abilità traduttive specifiche dall’italiano verso la lingua di studio. Le attività si incentreranno su testi specialistici di vari settori del sapere e mireranno a una migliore e più specializzata competenza sia linguistica che traduttiva.
8
Traduzione dall'italiano alla lingua straniera (seconda lingua) (IT-DE; IT-EN; IT-ES; IT-FR; IT-PT; IT-RU) (1) (2)
L’insegnamento ha l’obiettivo di sviluppare abilità traduttive specifiche dall’italiano verso la lingua di studio. Le attività si incentreranno su testi specialistici di vari settori del sapere e mireranno a una migliore e più specializzata competenza sia linguistica che traduttiva.
8
Traduzione I (dalla lingua straniera all'italiano) (terza lingua)
L’insegnamento esamina le sfide traduttive nelle diverse tipologie testuali in vari ambiti specialistici. Organizzato in moduli specialistici, offre un approfondimento sul lavoro di traduzione nei settori medico, giuridico, economico, tecnico-scientifico, multimediale e cinematografico, politico-finanziario ed editoriale.
10
Traduzione II (dalla lingua straniera all'italiano) (terza lingua)
L’insegnamento esamina le sfide traduttive nelle diverse tipologie testuali in vari ambiti specialistici. Organizzato in moduli specialistici, offre un approfondimento sul lavoro di traduzione nei settori medico, giuridico, economico, tecnico-scientifico, multimediale e cinematografico, politico-finanziario ed editoriale.
10
Traduzione incrociata (a scelta tra francese-inglese-francese e spagnolo-inglese-spagnolo)
L’insegnamento si propone di sviluppare competenze traduttive tra la lingua selezionata (francese o spagnolo) e l’inglese. Attraverso attività mirate, gli studenti acquisiranno competenze linguistiche e traduttive specifiche per la traduzione incrociata, riflettendo sulle peculiarità dei fenomeni nella transizione tra le lingue straniere.
12
Interpretazione dall'italiano alla lingua straniera (consecutiva e simultanea) (prima lingua) (IT-DE; IT-EN; IT-ES; IT-FR; IT-PT; IT-RU) (2)
Il corso ha l’obiettivo di perfezionare le tecniche di interpretazione consecutiva e simultanea dall’italiano alla lingua di studio, promuovendo l’autonomia degli studenti. Si focalizza sulle sfide specifiche di entrambe le modalità.
8
Interpretazione dall'italiano alla lingua straniera (consecutiva e simultanea) (seconda lingua) (IT-DE; IT-EN; IT-ES; IT-FR; IT-PT; IT-RU) (2)
Il corso ha l’obiettivo di perfezionare le tecniche di interpretazione consecutiva e simultanea dall’italiano alla lingua di studio, promuovendo l’autonomia degli studenti. Si focalizza sulle sfide specifiche di entrambe le modalità.
8
Interpretazione I (dialogica e avviamento alla consecutiva e alla simultanea) (prima lingua)
Il corso introduce gli studenti all’interpretazione da e verso la lingua di studio, focalizzandosi sulla gestione dell’interpretazione dialogica e sull’uso di appunti mnemonici. Offre inoltre un avviamento all’interpretazione consecutiva e simultanea in diversi contesti e registri, senza trascurare l’attenzione agli aspetti etici e professionali.
10
Interpretazione I (dialogica e avviamento alla consecutiva e alla simultanea) (seconda lingua)
Il corso introduce gli studenti all’interpretazione da e verso la lingua di studio, focalizzandosi sulla gestione dell’interpretazione dialogica e sull’uso di appunti mnemonici. Offre inoltre un avviamento all’interpretazione consecutiva e simultanea in diversi contesti e registri, senza trascurare l’attenzione agli aspetti etici e professionali.
10
Interpretazione II (consecutiva e simultanea dalla lingua straniera all'italiano) (prima lingua)
Il corso approfondisce le tecniche dell’interpretazione simultanea dalla lingua di studio alla lingua italiana, promuovendo l’autonomia degli studenti. Include anche un modulo di consolidamento dell’interpretazione consecutiva, focalizzandosi sulle sfide specifiche di entrambe le modalità.
10
Interpretazione II (consecutiva e simultanea dalla lingua straniera all'italiano) (seconda lingua)
Il corso approfondisce le tecniche dell’interpretazione simultanea dalla lingua di studio alla lingua italiana, promuovendo l’autonomia degli studenti. Include anche un modulo di consolidamento dell’interpretazione consecutiva, focalizzandosi sulle sfide specifiche di entrambe le modalità.
10
Espressione scritta e orale in arabo
Il corso intende consolidare le competenze linguistiche in lingua araba per la traduzione e l’interpretariato, potenziando fonetica, ortografia, morfologia e sintassi, al fine di sviluppare le abilità di espressione scritta e orale, le tecniche di sintesi, la presentazione di argomenti e la produzione di testi nel rispetto dei criteri di correttezza, coesione e stile.
6
Espressione scritta e orale in cinese
Il corso intende consolidare le competenze linguistiche in lingua cinese per la traduzione e l’interpretariato, potenziando fonetica, ortografia, morfologia e sintassi, al fine di sviluppare le abilità di espressione scritta e orale, le tecniche di sintesi, la presentazione di argomenti e la produzione di testi nel rispetto dei criteri di correttezza, coesione e stile.
6
Letteratura (prima lingua)
Letteratura araba
Il corso fornisce una panoramica della letteratura araba dall’epoca pre-islamica all’epoca contemporanea, contestualizzandola nella civiltà arabo-islamica. Attraverso la traduzione e l’analisi di testi, gli studenti esploreranno generi letterari, sviluppando maturità critica e conoscenza delle manifestazioni letterarie arabe.
Letteratura cinese
Il corso fornisce una visione generale della letteratura cinese, contestualizzandola nella civiltà della Cina. Attraverso la traduzione e l’analisi di testi, gli studenti esploreranno diversi generi letterari, sviluppando maturità critica e conoscenza delle manifestazioni letterarie cinesi.
Letteratura francese
Il corso fornisce una conoscenza approfondita delle maggiori espressioni della letteratura francese e francofona, attraverso una riflessione su questioni di critica culturale e letteraria. Attraverso la traduzione e l’analisi di testi, gli studenti esploreranno diversi generi letterari.
Letteratura inglese
Il corso fornisce una conoscenza approfondita dei testi più significativi della letteratura e della cultura inglese, incoraggiando una riflessione critica sulle questioni legate all’analisi culturale e letteraria nei paesi di lingua inglese.
Letteratura portoghese
Il corso fornisce una conoscenza approfondita dei testi più rilevanti della letteratura e della cultura portoghese, incoraggiando una riflessione critica sulle questioni legate all’analisi culturale e letteraria nei paesi lusofoni.
Letteratura russa
Il corso fornisce una visione d’insieme della letteratura russa, contestualizzando il fenomeno nella società. Si incentrerà sullo studio di diversi generi letterari attraverso traduzione e analisi di testi in lingua originale, di cui saranno evidenziati stile e lessico.
Letteratura spagnola
Il corso fornisce la conoscenza dei testi più rilevanti della letteratura e della cultura spagnola, incoraggiando una riflessione critica sulle problematiche culturali e letterarie e promuovendo l’acquisizione di competenze linguistiche per analizzare e comprendere la letteratura e la cultura spagnola.
Letteratura tedesca
Il corso fornisce la conoscenza dei testi di riferimento della letteratura tedesca, incoraggiando una riflessione critica sulle problematiche culturali e letterarie e sviluppando competenze linguistiche per analizzare e comprendere la letteratura e la cultura tedesca.
6
Letteratura (seconda lingua)
Letteratura araba
Il corso fornisce una panoramica della letteratura araba dall’epoca pre-islamica all’epoca contemporanea, contestualizzandola nella civiltà arabo-islamica. Attraverso la traduzione e l’analisi di testi, gli studenti esploreranno generi letterari, sviluppando maturità critica e conoscenza delle manifestazioni letterarie arabe.
Letteratura cinese
Il corso fornisce una visione generale della letteratura cinese, contestualizzandola nella civiltà della Cina. Attraverso la traduzione e l’analisi di testi, gli studenti esploreranno diversi generi letterari, sviluppando maturità critica e conoscenza delle manifestazioni letterarie cinesi.
Letteratura francese
Il corso fornisce una conoscenza approfondita delle maggiori espressioni della letteratura francese e francofona, attraverso una riflessione su questioni di critica culturale e letteraria. Attraverso la traduzione e l’analisi di testi, gli studenti esploreranno diversi generi letterari.
Letteratura inglese
Il corso fornisce una conoscenza approfondita dei testi più significativi della letteratura e della cultura inglese, incoraggiando una riflessione critica sulle questioni legate all’analisi culturale e letteraria nei paesi di lingua inglese.
Letteratura portoghese
Il corso fornisce una conoscenza approfondita dei testi più rilevanti della letteratura e della cultura portoghese, incoraggiando una riflessione critica sulle questioni legate all’analisi culturale e letteraria nei paesi lusofoni.
Letteratura russa
Il corso fornisce una visione d’insieme della letteratura russa, contestualizzando il fenomeno nella società. Si incentrerà sullo studio di diversi generi letterari attraverso traduzione e analisi di testi in lingua originale, di cui saranno evidenziati stile e lessico.
Letteratura spagnola
Il corso fornisce la conoscenza dei testi più rilevanti della letteratura e della cultura spagnola, incoraggiando una riflessione critica sulle problematiche culturali e letterarie e promuovendo l’acquisizione di competenze linguistiche per analizzare e comprendere la letteratura e la cultura spagnola.
Letteratura tedesca
Il corso fornisce la conoscenza dei testi di riferimento della letteratura tedesca, incoraggiando una riflessione critica sulle problematiche culturali e letterarie e sviluppando competenze linguistiche per analizzare e comprendere la letteratura e la cultura tedesca.
6
Lingua e linguistica (prima lingua)
Lingua e linguistica (francese, inglese, portoghese, spagnolo, tedesco)
L’insegnamento, svolto integralmente in lingua straniera, ha l’obiettivo di fornire agli studenti strumenti e competenze essenziali per affrontare le questioni linguistiche relative alla lingua di studio. Promuove un approccio critico, anche in una prospettiva contrastiva, affrontando problemi specifici della lingua.
Lingua e linguistica (arabo)
L’insegnamento esplora la complessità della realtà sociolinguistica contemporanea nel mondo arabofono e, attraverso l’analisi di segmenti del parlato in vari contesti, offre una conoscenza approfondita della storia e delle caratteristiche principali dei dialetti arabi.
Lingua e linguistica (cinese)
L’insegnamento si propone di fornire agli studenti degli strumenti lessicali, morfologici e metodologici in diversi linguaggi settoriali, il cui obiettivo è fornire competenze e conoscenze necessarie per affrontare varie situazioni professionali come interpreti e traduttori.
Lingua e linguistica (russo)
L’insegnamento ha l’obiettivo di migliorare la padronanza linguistica, consentendo di cogliere nuance e comprendere nuovi meccanismi lessicali; favorisce la riflessione contrastiva sulle peculiarità dei fenomeni, dei discorsi e dei contesti.
8
Lingua e linguistica (seconda lingua)
Lingua e linguistica (francese, inglese, portoghese, spagnolo, tedesco)
L’insegnamento, svolto integralmente in lingua straniera, ha l’obiettivo di fornire agli studenti strumenti e competenze essenziali per affrontare le questioni linguistiche relative alla lingua di studio. Promuove un approccio critico, anche in una prospettiva contrastiva, affrontando problemi specifici della lingua.
Lingua e linguistica (arabo)
L’insegnamento esplora la complessità della realtà sociolinguistica contemporanea nel mondo arabofono e, attraverso l’analisi di segmenti del parlato in vari contesti, offre una conoscenza approfondita della storia e delle caratteristiche principali dei dialetti arabi.
Lingua e linguistica (cinese)
L’insegnamento si propone di fornire agli studenti degli strumenti lessicali, morfologici e metodologici in diversi linguaggi settoriali, il cui obiettivo è fornire competenze e conoscenze necessarie per affrontare varie situazioni professionali come interpreti e traduttori.
Lingua e linguistica (russo)
L’insegnamento ha l’obiettivo di migliorare la padronanza linguistica, consentendo di cogliere nuance e comprendere nuovi meccanismi lessicali; favorisce la riflessione contrastiva sulle peculiarità dei fenomeni, dei discorsi e dei contesti.
8
Lingua e tecniche per la traduzione e l'interpretazione (terza lingua)
Lingua e tecniche per la traduzione e l’interpretazione I (inglese)
Il corso è incentrato sullo sviluppo di competenze linguistiche per affrontare la vita quotidiana a un livello B2-/B2, esplorando le dimensioni della lingua (fonetica, morfologia, sintassi) anche con approccio contrastivo per una comprensione approfondita.
Lingua e tecniche per la traduzione e l’interpretazione I (francese, portoghese, spagnolo)
Il corso si propone di raggiungere una padronanza linguistica (B2-/B2) per situazioni quotidiane e approfondisce le dimensioni della lingua (fonetica, morfologia, sintassi, pragmatica) con un approccio contrastivo.
Lingua e tecniche per la traduzione e l’interpretazione I (arabo, russo, cinese)
Il corso si propone di sviluppare una padronanza linguistica per situazioni quotidiane (A2+/B1-), esplorando le diverse dimensioni linguistiche con approccio contrastivo per una comprensione approfondita.
Lingua e tecniche per la traduzione e l’interpretazione I (tedesco)
Il corso si propone di sviluppare una padronanza linguistica per situazioni quotidiane (B1+/B2-), esplorando le diverse dimensioni linguistiche con approccio contrastivo per una comprensione approfondita.
12
Lingue per il business (a scelta tra cinese, francese, inglese, russo e spagnolo)
Lingue per il business (inglese)
L’insegnamento consente agli studenti di approfondire l’inglese commerciale, migliorando il vocabolario aziendale ed esercitando le capacità di dialogo, ascolto e scrittura, al fine di comunicare in contesti aziendali che richiedono un uso avanzato della lingua inglese.
Lingue per il business (cinese)
L’insegnamento, che richiede una conoscenza pregressa della lingua cinese, si propone di fornire competenze pratiche e culturali per operare nel contesto economico cinese, approfondendo gli aspetti linguistici e le dinamiche negoziali del contesto culturale cinese.
Lingue per il business (russo)
L’insegnamento, che richiede una conoscenza pregressa della lingua russa, ha l’obiettivo di fornire strumenti linguistici e socioculturali per comunicare nel mondo economico russo. Fra gli obiettivi conoscitivi vi sono la comprensione delle dinamiche commerciali, le pratiche negoziali e le strategie di adattamento al contesto culturale russo.
Lingue per il business (francese)
L’insegnamento, che richiede una conoscenza pregressa della lingua francese, è incentrato sullo sviluppo di competenze linguistiche e culturali per interagire nel contesto economico francese. Si intende fornire agli studenti una padronanza linguistica idonea alla comprensione delle dinamiche commerciali e aziendali.
Lingue per il business (spagnolo)
L’insegnamento, che richiede una conoscenza pregressa della lingua spagnola, mira a sviluppare abilità comunicative e linguistiche nell’ambito del business, con un focus sulla terminologia, la negoziazione commerciale e le presentazioni aziendali in contesti ispanofoni.
6
Gruppo B
(min 0 – max 12 CFU)
Traduzione letteraria
L’insegnamento affronta le questioni e le tecniche specifiche della traduzione del testo letterario e del testo d’autore nei suoi diversi generi.
6
Localizzazione di videogiochi (EN-IT)
L’insegnamento fornisce agli studenti le conoscenze e competenze di base necessarie alla gestione di un progetto di localizzazione e culturalizzazione dei videogiochi, con l’ausilio degli strumenti di traduzione assistita, traduzione automatica e traduzione audiovisiva.
6
Letterature comparate
L’insegnamento analizza e confronta le manifestazioni letterarie di diverse culture nel contesto del loro sviluppo storico. Attraverso una prospettiva interdisciplinare e il confronto con altre forme d’arte, si esplora la contemporaneità nelle varie realtà culturali.
6
Teoria del linguaggio cinematografico e della traduzione audiovisiva
Il corso è incentrato sulla comprensione del linguaggio parlato nei media audiovisivi e applica tecniche di traduzione in italiano per film, documentari, commercial e altro, approfondendo la conoscenza delle tecniche, della capacità di traduzione dell’autonomia di giudizio e delle abilità comunicative.
6
Lingua dei segni italiana (corso base, intermedio o avanzato)
Lingua dei segni italiana I (corso base)
Il corso è incentrato sulla riflessione critica sugli approcci alle lingue dei segni (LIS), promuovendo consapevolezza delle loro peculiarità e della terminologia specifica e include un’analisi comparativa delle strutture della LIS rispetto alle lingue parlate, facilitando una base per ulteriori approfondimenti autonomi.
Lingua dei segni italiana II (corso intermedio)
Il corso approfondisce le competenze linguistiche in LIS e intende fornire agli studenti la comprensione e l’espressione attraverso lezioni teoriche e pratiche, focalizzandosi su argomenti avanzati e la fluidità nella comunicazione visuale-gestuale.
Lingua dei segni italiana III (corso avanzato)
L’insegnamento ha lo scopo di potenziare le competenze legate alle lingue dei segni (LIS) attraverso lo sviluppo di una terminologia specifica e la comprensione degli elementi chiave, con un’analisi comparativa delle strutture rispetto alle lingue parlate, in particolare l’italiano.
6
Editoria italiana e storia del libro
Il corso mira a formare gli studenti sulla storia editoriale dall’unità d’Italia a oggi, esaminando l’evoluzione del libro a stampa e del ruolo dell’editore, esplorando la contestualizzazione storica e lo sviluppo delle competenze nell’analisi delle relazioni tra editore, autore e opera letteraria.
6
Storia e istituzioni dell’Unione europea
Il corso si propone di analizzare i mutamenti contemporanei nei rapporti sociali ed economici, con focus sull’area euro-atlantica, e ha l’obiettivo di far comprendere la formazione dell’Unione europea e il funzionamento delle istituzioni post-trattato di Lisbona.
6
CFU a libera scelta
Insegnamenti a libera scelta dello studente
12
Altre attività
4
Prova finale
12
(1) Lo studente che inserisce l’esame di Traduzione dall’italiano alla lingua straniera non può inserire il Laboratorio di traduzione dall’italiano alla lingua straniera per la stessa lingua.
(2) Ad eccezione di arabo e cinese per le quali è presente la disciplina di Espressione scritta e orale in arabo e cinese.
Indirizzo Interpretazione
CFU
Insegnamenti obbligatori
CFU
Interpretazione I (dialogica e avviamento alla consecutiva e alla simultanea) (prima lingua)
Il corso introduce gli studenti all’interpretazione da e verso la lingua di studio, focalizzandosi sulla gestione dell’interpretazione dialogica e sull’uso di appunti mnemonici. Offre inoltre un avviamento all’interpretazione consecutiva e simultanea in diversi contesti e registri, senza trascurare l’attenzione agli aspetti etici e professionali.
10
Interpretazione I (dialogica e avviamento alla consecutiva e alla simultanea) (seconda lingua)
Il corso introduce gli studenti all’interpretazione da e verso la lingua di studio, focalizzandosi sulla gestione dell’interpretazione dialogica e sull’uso di appunti mnemonici. Offre inoltre un avviamento all’interpretazione consecutiva e simultanea in diversi contesti e registri, senza trascurare l’attenzione agli aspetti etici e professionali.
10
Interpretazione II (consecutiva e simultanea dalla lingua straniera all'italiano) (prima lingua)
Il corso approfondisce le tecniche dell’interpretazione simultanea dalla lingua di studio alla lingua italiana, promuovendo l’autonomia degli studenti. Include anche un modulo di consolidamento dell’interpretazione consecutiva, focalizzandosi sulle sfide specifiche di entrambe le modalità.
10
Interpretazione II (consecutiva e simultanea dalla lingua straniera all'italiano) (seconda lingua)
Il corso approfondisce le tecniche dell’interpretazione simultanea dalla lingua di studio alla lingua italiana, promuovendo l’autonomia degli studenti. Include anche un modulo di consolidamento dell’interpretazione consecutiva, focalizzandosi sulle sfide specifiche di entrambe le modalità.
10
Tecniche e metodi di assistenza alla traduzione e all'interpretazione (2 moduli):
• modulo Tecnologie per l'interpretazione
• modulo Ricerca documentale e terminologica applicata all'interpretazione
• modulo Tecnologie per l'interpretazione
• modulo Ricerca documentale e terminologica applicata all'interpretazione
L’insegnamento fornisce agli studenti le conoscenze di base dei principali strumenti software per i servizi di interpretariato. Fornisce inoltre gli strumenti per la gestione della terminologia e la creazione di glossari utili a interpreti e traduttori.
12
Lingua e linguistica (prima oppure seconda lingua)
Lingua e linguistica (francese, inglese, portoghese, spagnolo, tedesco)
L’insegnamento, svolto integralmente in lingua straniera, ha l’obiettivo di fornire agli studenti strumenti e competenze essenziali per affrontare le questioni linguistiche relative alla lingua di studio. Promuove un approccio critico, anche in una prospettiva contrastiva, affrontando problemi specifici della lingua.
Lingua e linguistica (arabo)
L’insegnamento esplora la complessità della realtà sociolinguistica contemporanea nel mondo arabofono e, attraverso l’analisi di segmenti del parlato in vari contesti, offre una conoscenza approfondita della storia e delle caratteristiche principali dei dialetti arabi.
Lingua e linguistica (cinese)
<p>L’insegnamento si propone di fornire agli studenti degli strumenti lessicali, morfologici e metodologici in diversi linguaggi settoriali, il cui obiettivo è fornire competenze e conoscenze necessarie per affrontare varie situazioni professionali come interpreti e traduttori.
Lingua e linguistica (russo)
L’insegnamento ha l’obiettivo di migliorare la padronanza linguistica, consentendo di cogliere nuance e comprendere nuovi meccanismi lessicali; favorisce la riflessione contrastiva sulle peculiarità dei fenomeni, dei discorsi e dei contesti.
8
2 insegnamenti a scelta tra
Teoria dell'interpretazione, etica e gestione dell'attività professionale
L’insegnamento ha l’obiettivo di portare gli studenti a interrogarsi sulle problematiche legate alla gestione del processo interpretativo nelle sue diverse modalità e direzionalità, tenendo conto delle differenti tipologie testuali, nonché degli aspetti tecnici e strumentali, deontologici e professionali che riguardano anche il rapporto con il committente e con il pubblico destinatario.
6
Linguistica testuale e pragmatica
Il corso offre basi di linguistica testuale e pragmatica e si focalizza sull’analisi linguistico-testuale e pragmalinguistica, concentrandosi sulla riflessione del contesto linguistico e della conoscenza della testualità funzionalista, nonché sulla capacità di applicare strategie discorsive nella comunicazione scritta e orale.
6
Redazione e revisione in lingua italiana
Il corso si concentra sul processo di standardizzazione della lingua italiana, esaminando diverse varietà linguistiche attualmente in uso. Approfondisce inoltre la lessicografia storica e sincronica, integrando la descrizione della struttura linguistica con l’elaborazione del processo di revisione dei testi.
6
Didattica delle lingue moderne
Il corso si propone di fornire le basi della didattica delle lingue moderne e dei metodi per analizzare testi e manuali didattici, incentrandosi sulla riflessione critica del rapporto tra lingue, l’analisi dell’interlingua e lo sviluppo di competenze per scegliere approcci didattici e attività adeguate.
6
20 CFU a scelta tra il gruppo A e il gruppo B (max 3 esami esclusi gli insegnamenti già scelti in precedenza)
Gruppo A
(min 6 – max 20 CFU)
Interpretazione dall'italiano alla lingua straniera (consecutiva e simultanea) (prima lingua) (IT-DE; IT-EN; IT-ES; IT-FR; IT-PT; IT-RU) (1)
Il corso ha l’obiettivo di perfezionare le tecniche di interpretazione consecutiva e simultanea dall’italiano alla lingua di studio, promuovendo l’autonomia degli studenti. Si focalizza sulle sfide specifiche di entrambe le modalità.
8
Interpretazione dall'italiano alla lingua straniera (consecutiva e simultanea) (seconda lingua) (IT-DE; IT-EN; IT-ES; IT-FR; IT-PT; IT-RU) (1)
Il corso ha l’obiettivo di perfezionare le tecniche di interpretazione consecutiva e simultanea dall’italiano alla lingua di studio, promuovendo l’autonomia degli studenti. Si focalizza sulle sfide specifiche di entrambe le modalità.
8
Interpretazione I (dialogica e avviamento alla consecutiva e alla simultanea) (terza lingua)
Il corso introduce gli studenti all’interpretazione da e verso la lingua di studio, focalizzandosi sulla gestione dell’interpretazione dialogica e sull’uso di appunti mnemonici. Offre inoltre un avviamento all’interpretazione consecutiva e simultanea in diversi contesti e registri, senza trascurare l’attenzione agli aspetti etici e professionali.
10
Interpretazione II (consecutiva e simultanea dalla lingua straniera all'italiano) (terza lingua)
Il corso approfondisce le tecniche dell’interpretazione simultanea dalla lingua di studio alla lingua italiana, promuovendo l’autonomia degli studenti. Include anche un modulo di consolidamento dell’interpretazione consecutiva, focalizzandosi sulle sfide specifiche di entrambe le modalità.
10
Interpretazione incrociata (a scelta tra francese-inglese-francese, spagnolo-inglese-spagnolo e russo-inglese-russo)
Il corso si propone di sviluppare competenze nell’interpretazione consecutiva e simultanea nella modalità incrociata tra la lingua selezionata (francese, spagnolo o russo) e la lingua inglese, promuovendo l’autonomia degli studenti. Si focalizza sulle sfide specifiche di entrambe le modalità interpretative.
12
Traduzione dall'italiano alla lingua straniera (prima lingua) (IT-DE; IT-EN; IT-ES; IT-FR; IT-PT; IT-RU) (1) (2)
L’insegnamento ha l’obiettivo di sviluppare abilità traduttive specifiche dall’italiano verso la lingua di studio. Le attività si incentreranno su testi specialistici di vari settori del sapere e mireranno a una migliore e più specializzata competenza sia linguistica che traduttiva.
8
Traduzione dall'italiano alla lingua straniera (seconda lingua) (IT-DE; IT-EN; IT-ES; IT-FR; IT-PT; IT-RU) (1) (2)
L’insegnamento ha l’obiettivo di sviluppare abilità traduttive specifiche dall’italiano verso la lingua di studio. Le attività si incentreranno su testi specialistici di vari settori del sapere e mireranno a una migliore e più specializzata competenza sia linguistica che traduttiva.
8
Traduzione I (dalla lingua straniera all'italiano) (prima lingua)
L’insegnamento esamina le sfide traduttive nelle diverse tipologie testuali in vari ambiti specialistici. Organizzato in moduli specialistici, offre un approfondimento sul lavoro di traduzione nei settori medico, giuridico, economico, tecnico-scientifico, multimediale e cinematografico, politico-finanziario ed editoriale.
10
Traduzione I (dalla lingua straniera all'italiano) (seconda lingua)
L’insegnamento esamina le sfide traduttive nelle diverse tipologie testuali in vari ambiti specialistici. Organizzato in moduli specialistici, offre un approfondimento sul lavoro di traduzione nei settori medico, giuridico, economico, tecnico-scientifico, multimediale e cinematografico, politico-finanziario ed editoriale.
10
Traduzione II (dalla lingua straniera all'italiano) (prima lingua)
L’insegnamento esamina le sfide traduttive nelle diverse tipologie testuali in vari ambiti specialistici. Organizzato in moduli specialistici, offre un approfondimento sul lavoro di traduzione nei settori medico, giuridico, economico, tecnico-scientifico, multimediale e cinematografico, politico-finanziario ed editoriale.
10
Traduzione II (dalla lingua straniera all'italiano) (seconda lingua)
L’insegnamento esamina le sfide traduttive nelle diverse tipologie testuali in vari ambiti specialistici. Organizzato in moduli specialistici, offre un approfondimento sul lavoro di traduzione nei settori medico, giuridico, economico, tecnico-scientifico, multimediale e cinematografico, politico-finanziario ed editoriale.
10
Espressione scritta e orale in arabo
Il corso intende consolidare le competenze linguistiche in lingua araba per la traduzione e l’interpretariato, potenziando fonetica, ortografia, morfologia e sintassi, al fine di sviluppare le abilità di espressione scritta e orale, le tecniche di sintesi, la presentazione di argomenti e la produzione di testi nel rispetto dei criteri di correttezza, coesione e stile.
6
Espressione scritta e orale in cinese
Il corso intende consolidare le competenze linguistiche in lingua cinese per la traduzione e l’interpretariato, potenziando fonetica, ortografia, morfologia e sintassi, al fine di sviluppare le abilità di espressione scritta e orale, le tecniche di sintesi, la presentazione di argomenti e la produzione di testi nel rispetto dei criteri di correttezza, coesione e stile.
6
Letteratura (prima lingua)
Letteratura araba
Il corso fornisce una panoramica della letteratura araba dall’epoca pre-islamica all’epoca contemporanea, contestualizzandola nella civiltà arabo-islamica. Attraverso la traduzione e l’analisi di testi, gli studenti esploreranno generi letterari, sviluppando maturità critica e conoscenza delle manifestazioni letterarie arabe.
Letteratura cinese
Il corso fornisce una visione generale della letteratura cinese, contestualizzandola nella civiltà della Cina. Attraverso la traduzione e l’analisi di testi, gli studenti esploreranno diversi generi letterari, sviluppando maturità critica e conoscenza delle manifestazioni letterarie cinesi.
Letteratura francese
Il corso fornisce una conoscenza approfondita delle maggiori espressioni della letteratura francese e francofona, attraverso una riflessione su questioni di critica culturale e letteraria. Attraverso la traduzione e l’analisi di testi, gli studenti esploreranno diversi generi letterari.
Letteratura inglese
Il corso fornisce una conoscenza approfondita dei testi più significativi della letteratura e della cultura inglese, incoraggiando una riflessione critica sulle questioni legate all’analisi culturale e letteraria nei paesi di lingua inglese.
Letteratura portoghese
Il corso fornisce una conoscenza approfondita dei testi più rilevanti della letteratura e della cultura portoghese, incoraggiando una riflessione critica sulle questioni legate all’analisi culturale e letteraria nei paesi lusofoni.
Letteratura russa
Il corso fornisce una visione d’insieme della letteratura russa, contestualizzando il fenomeno nella società. Si incentrerà sullo studio di diversi generi letterari attraverso traduzione e analisi di testi in lingua originale, di cui saranno evidenziati stile e lessico.
Letteratura spagnola
Il corso fornisce la conoscenza dei testi più rilevanti della letteratura e della cultura spagnola, incoraggiando una riflessione critica sulle problematiche culturali e letterarie e promuovendo l’acquisizione di competenze linguistiche per analizzare e comprendere la letteratura e la cultura spagnola.
Letteratura tedesca
Il corso fornisce la conoscenza dei testi di riferimento della letteratura tedesca, incoraggiando una riflessione critica sulle problematiche culturali e letterarie e sviluppando competenze linguistiche per analizzare e comprendere la letteratura e la cultura tedesca.
6
Letteratura (seconda lingua)
Letteratura araba
Il corso fornisce una panoramica della letteratura araba dall’epoca pre-islamica all’epoca contemporanea, contestualizzandola nella civiltà arabo-islamica. Attraverso la traduzione e l’analisi di testi, gli studenti esploreranno generi letterari, sviluppando maturità critica e conoscenza delle manifestazioni letterarie arabe.
Letteratura cinese
Il corso fornisce una visione generale della letteratura cinese, contestualizzandola nella civiltà della Cina. Attraverso la traduzione e l’analisi di testi, gli studenti esploreranno diversi generi letterari, sviluppando maturità critica e conoscenza delle manifestazioni letterarie cinesi.
Letteratura francese
Il corso fornisce una conoscenza approfondita delle maggiori espressioni della letteratura francese e francofona, attraverso una riflessione su questioni di critica culturale e letteraria. Attraverso la traduzione e l’analisi di testi, gli studenti esploreranno diversi generi letterari.
Letteratura inglese
Il corso fornisce una conoscenza approfondita dei testi più significativi della letteratura e della cultura inglese, incoraggiando una riflessione critica sulle questioni legate all’analisi culturale e letteraria nei paesi di lingua inglese.
Letteratura portoghese
Il corso fornisce una conoscenza approfondita dei testi più rilevanti della letteratura e della cultura portoghese, incoraggiando una riflessione critica sulle questioni legate all’analisi culturale e letteraria nei paesi lusofoni.
Letteratura russa
Il corso fornisce una visione d’insieme della letteratura russa, contestualizzando il fenomeno nella società. Si incentrerà sullo studio di diversi generi letterari attraverso traduzione e analisi di testi in lingua originale, di cui saranno evidenziati stile e lessico.
Letteratura spagnola
Il corso fornisce la conoscenza dei testi più rilevanti della letteratura e della cultura spagnola, incoraggiando una riflessione critica sulle problematiche culturali e letterarie e promuovendo l’acquisizione di competenze linguistiche per analizzare e comprendere la letteratura e la cultura spagnola.
Letteratura tedesca
Il corso fornisce la conoscenza dei testi di riferimento della letteratura tedesca, incoraggiando una riflessione critica sulle problematiche culturali e letterarie e sviluppando competenze linguistiche per analizzare e comprendere la letteratura e la cultura tedesca.
6
Lingua e linguistica (prima lingua)
Lingua e linguistica (francese, inglese, portoghese, spagnolo, tedesco)
L’insegnamento, svolto integralmente in lingua straniera, ha l’obiettivo di fornire agli studenti strumenti e competenze essenziali per affrontare le questioni linguistiche relative alla lingua di studio. Promuove un approccio critico, anche in una prospettiva contrastiva, affrontando problemi specifici della lingua.
Lingua e linguistica (arabo)
L’insegnamento esplora la complessità della realtà sociolinguistica contemporanea nel mondo arabofono e, attraverso l’analisi di segmenti del parlato in vari contesti, offre una conoscenza approfondita della storia e delle caratteristiche principali dei dialetti arabi.
Lingua e linguistica (cinese)
L’insegnamento si propone di fornire agli studenti degli strumenti lessicali, morfologici e metodologici in diversi linguaggi settoriali, il cui obiettivo è fornire competenze e conoscenze necessarie per affrontare varie situazioni professionali come interpreti e traduttori.
Lingua e linguistica (russo)
L’insegnamento ha l’obiettivo di migliorare la padronanza linguistica, consentendo di cogliere nuance e comprendere nuovi meccanismi lessicali; favorisce la riflessione contrastiva sulle peculiarità dei fenomeni, dei discorsi e dei contesti.
8
Lingua e linguistica (seconda lingua)
Lingua e linguistica (francese, inglese, portoghese, spagnolo, tedesco)
L’insegnamento, svolto integralmente in lingua straniera, ha l’obiettivo di fornire agli studenti strumenti e competenze essenziali per affrontare le questioni linguistiche relative alla lingua di studio. Promuove un approccio critico, anche in una prospettiva contrastiva, affrontando problemi specifici della lingua.
Lingua e linguistica (arabo)
L’insegnamento esplora la complessità della realtà sociolinguistica contemporanea nel mondo arabofono e, attraverso l’analisi di segmenti del parlato in vari contesti, offre una conoscenza approfondita della storia e delle caratteristiche principali dei dialetti arabi.
Lingua e linguistica (cinese)
L’insegnamento si propone di fornire agli studenti degli strumenti lessicali, morfologici e metodologici in diversi linguaggi settoriali, il cui obiettivo è fornire competenze e conoscenze necessarie per affrontare varie situazioni professionali come interpreti e traduttori.
Lingua e linguistica (russo)
L’insegnamento ha l’obiettivo di migliorare la padronanza linguistica, consentendo di cogliere nuance e comprendere nuovi meccanismi lessicali; favorisce la riflessione contrastiva sulle peculiarità dei fenomeni, dei discorsi e dei contesti.
8
Lingua e tecniche per la traduzione e l'interpretazione (terza lingua)
Lingua e tecniche per la traduzione e l’interpretazione I (inglese)
Il corso è incentrato sullo sviluppo di competenze linguistiche per affrontare la vita quotidiana a un livello B2-/B2, esplorando le dimensioni della lingua (fonetica, morfologia, sintassi) anche con approccio contrastivo per una comprensione approfondita.
Lingua e tecniche per la traduzione e l’interpretazione I (francese, portoghese, spagnolo)
Il corso si propone di raggiungere una padronanza linguistica (B2-/B2) per situazioni quotidiane e approfondisce le dimensioni della lingua (fonetica, morfologia, sintassi, pragmatica) con un approccio contrastivo.
Lingua e tecniche per la traduzione e l’interpretazione I (arabo, russo, cinese)
Il corso si propone di sviluppare una padronanza linguistica per situazioni quotidiane (A2+/B1-), esplorando le diverse dimensioni linguistiche con approccio contrastivo per una comprensione approfondita.
Lingua e tecniche per la traduzione e l’interpretazione I (tedesco)
Il corso si propone di sviluppare una padronanza linguistica per situazioni quotidiane (B1+/B2-), esplorando le diverse dimensioni linguistiche con approccio contrastivo per una comprensione approfondita.
12
Lingue per il business (a scelta tra cinese, francese, inglese, russo e spagnolo)
Lingue per il business (inglese)
L’insegnamento consente agli studenti di approfondire l’inglese commerciale, migliorando il vocabolario aziendale ed esercitando le capacità di dialogo, ascolto e scrittura, al fine di comunicare in contesti aziendali che richiedono un uso avanzato della lingua inglese.
Lingue per il business (cinese)
L’insegnamento, che richiede una conoscenza pregressa della lingua cinese, si propone di fornire competenze pratiche e culturali per operare nel contesto economico cinese, approfondendo gli aspetti linguistici e le dinamiche negoziali del contesto culturale cinese.
Lingue per il business (russo)
L’insegnamento, che richiede una conoscenza pregressa della lingua russa, ha l’obiettivo di fornire strumenti linguistici e socioculturali per comunicare nel mondo economico russo. Fra gli obiettivi conoscitivi vi sono la comprensione delle dinamiche commerciali, le pratiche negoziali e le strategie di adattamento al contesto culturale russo.
Lingue per il business (francese)
L’insegnamento, che richiede una conoscenza pregressa della lingua francese, è incentrato sullo sviluppo di competenze linguistiche e culturali per interagire nel contesto economico francese. Si intende fornire agli studenti una padronanza linguistica idonea alla comprensione delle dinamiche commerciali e aziendali.
Lingue per il business (spagnolo)
L’insegnamento, che richiede una conoscenza pregressa della lingua spagnola, mira a sviluppare abilità comunicative e linguistiche nell’ambito del business, con un focus sulla terminologia, la negoziazione commerciale e le presentazioni aziendali in contesti ispanofoni.
6
Respeaking (intralinguistico e interlinguistico EN-IT)
Attraverso l’utilizzo di software dedicati al riconoscimento vocale e alla sottotitolazione per sordi e audiolesi, l’insegnamento fornisce gli strumenti per il respeaking intralinguistico e interlinguistico inglese-italiano.
8
Gruppo B
(min 0 – max 12 CFU)
Traduzione letteraria
L’insegnamento affronta le questioni e le tecniche specifiche della traduzione del testo letterario e del testo d’autore nei suoi diversi generi.
6
Interpretazione da e verso la lingua dei segni italiana
L’insegnamento offre le basi pratiche per apprendere l’interpretazione dall’italiano verso la lingua dei segni italiana (LIS) e viceversa. Attraverso strategie didattiche varie mira a sviluppare negli studenti piena autonomia in questa pratica che consente di fornire un servizio fondamentale per garantire la comunicazione tra persone sorde e udenti in varie situazioni, come conferenze, incontri, riunioni, appuntamenti medici e altro.
6
Localizzazione di videogiochi (EN-IT)
L’insegnamento fornisce agli studenti le conoscenze e competenze di base necessarie alla gestione di un progetto di localizzazione e culturalizzazione dei videogiochi, con l’ausilio degli strumenti di traduzione assistita, traduzione automatica e traduzione audiovisiva.
6
Letterature comparate
L’insegnamento analizza e confronta le manifestazioni letterarie di diverse culture nel contesto del loro sviluppo storico. Attraverso una prospettiva interdisciplinare e il confronto con altre forme d’arte, si esplora la contemporaneità nelle varie realtà culturali.
6
Teoria del linguaggio cinematografico e della traduzione audiovisiva
Il corso è incentrato sulla comprensione del linguaggio parlato nei media audiovisivi e applica tecniche di traduzione in italiano per film, documentari, commercial e altro, approfondendo la conoscenza delle tecniche, della capacità di traduzione dell’autonomia di giudizio e delle abilità comunicative.
6
Editoria italiana e storia del libro
Il corso mira a formare gli studenti sulla storia editoriale dall’unità d’Italia a oggi, esaminando l’evoluzione del libro a stampa e del ruolo dell’editore, esplorando la contestualizzazione storica e lo sviluppo delle competenze nell’analisi delle relazioni tra editore, autore e opera letteraria.
6
Storia e istituzioni dell’Unione europea
Il corso si propone di analizzare i mutamenti contemporanei nei rapporti sociali ed economici, con focus sull’area euro-atlantica, e ha l’obiettivo di far comprendere la formazione dell’Unione europea e il funzionamento delle istituzioni post-trattato di Lisbona.
6
Lingua dei segni italiana (corso base, intermedio o avanzato)
Lingua dei segni italiana I (corso base)
Il corso è incentrato sulla riflessione critica sugli approcci alle lingue dei segni (LIS), promuovendo consapevolezza delle loro peculiarità e della terminologia specifica e include un’analisi comparativa delle strutture della LIS rispetto alle lingue parlate, facilitando una base per ulteriori approfondimenti autonomi.
Lingua dei segni italiana II (corso intermedio)
Il corso approfondisce le competenze linguistiche in LIS e intende fornire agli studenti la comprensione e l’espressione attraverso lezioni teoriche e pratiche, focalizzandosi su argomenti avanzati e la fluidità nella comunicazione visuale-gestuale.
Lingua dei segni italiana III (corso avanzato)
L’insegnamento ha lo scopo di potenziare le competenze legate alle lingue dei segni (LIS) attraverso lo sviluppo di una terminologia specifica e la comprensione degli elementi chiave, con un’analisi comparativa delle strutture rispetto alle lingue parlate, in particolare l’italiano.
6
CFU a libera scelta
Insegnamenti a libera scelta dello studente
12
Altre attività
Tirocinio/Laboratorio/Seminario (Vedi sezione “Laboratori e seminari“)
4
Prova finale
12
(1) Ad eccezione di arabo e cinese per le quali è presente la disciplina di Espressione scritta e orale in arabo e cinese.
(2) Lo studente che inserisce l’esame di Traduzione dall’italiano alla lingua straniera non può inserire il Laboratorio di traduzione dall’italiano alla lingua straniera per la stessa lingua nella sezione “Laboratori e seminari”.
Insegnamenti a libera scelta e percorsi di approfondimento tematico*
Traduzione
CFU
Traduzione incrociata
CFU
1 insegnamento a scelta tra francese-inglese-francese e spagnolo-inglese-spagnolo
L’insegnamento si propone di sviluppare competenze traduttive tra la lingua selezionata (francese o spagnolo) e l’inglese. Attraverso attività mirate, gli studenti acquisiranno competenze linguistiche e traduttive specifiche per la traduzione incrociata, riflettendo sulle peculiarità dei fenomeni nella transizione tra le lingue straniere.
12
Lingue per il business
2 insegnamenti a scelta tra cinese, francese, inglese, russo e spagnolo
Lingue per il business (inglese)
L’insegnamento consente agli studenti di approfondire l’inglese commerciale, migliorando il vocabolario aziendale ed esercitando le capacità di dialogo, ascolto e scrittura, al fine di comunicare in contesti aziendali che richiedono un uso avanzato della lingua inglese.
Lingue per il business (cinese)
L’insegnamento, che richiede una conoscenza pregressa della lingua cinese, si propone di fornire competenze pratiche e culturali per operare nel contesto economico cinese, approfondendo gli aspetti linguistici e le dinamiche negoziali del contesto culturale cinese.
Lingue per il business (russo)
L’insegnamento, che richiede una conoscenza pregressa della lingua russa, ha l’obiettivo di fornire strumenti linguistici e socioculturali per comunicare nel mondo economico russo. Fra gli obiettivi conoscitivi vi sono la comprensione delle dinamiche commerciali, le pratiche negoziali e le strategie di adattamento al contesto culturale russo.
Lingue per il business (francese)
L’insegnamento, che richiede una conoscenza pregressa della lingua francese, è incentrato sullo sviluppo di competenze linguistiche e culturali per interagire nel contesto economico francese. Si intende fornire agli studenti una padronanza linguistica idonea alla comprensione delle dinamiche commerciali e aziendali.
Lingue per il business (spagnolo)
L’insegnamento, che richiede una conoscenza pregressa della lingua spagnola, mira a sviluppare abilità comunicative e linguistiche nell’ambito del business, con un focus sulla terminologia, la negoziazione commerciale e le presentazioni aziendali in contesti ispanofoni.
6+6
Letteratura
Traduzione letteraria e Letteratura di una lingua a scelta
oppure
Letteratura di due lingue a scelta
oppure
Letteratura di due lingue a scelta
Traduzione letteraria
L’insegnamento affronta le questioni e le tecniche specifiche della traduzione del testo letterario e del testo d’autore nei suoi diversi generi.
Letteratura araba
Il corso fornisce una panoramica della letteratura araba dall’epoca pre-islamica all’epoca contemporanea, contestualizzandola nella civiltà arabo-islamica. Attraverso la traduzione e l’analisi di testi, gli studenti esploreranno generi letterari, sviluppando maturità critica e conoscenza delle manifestazioni letterarie arabe.
Letteratura cinese
Il corso fornisce una visione generale della letteratura cinese, contestualizzandola nella civiltà della Cina. Attraverso la traduzione e l’analisi di testi, gli studenti esploreranno diversi generi letterari, sviluppando maturità critica e conoscenza delle manifestazioni letterarie cinesi.
Letteratura francese
Il corso fornisce una conoscenza approfondita delle maggiori espressioni della letteratura francese e francofona, attraverso una riflessione su questioni di critica culturale e letteraria. Attraverso la traduzione e l’analisi di testi, gli studenti esploreranno diversi generi letterari.
Letteratura inglese
Il corso fornisce una conoscenza approfondita dei testi più significativi della letteratura e della cultura inglese, incoraggiando una riflessione critica sulle questioni legate all’analisi culturale e letteraria nei paesi di lingua inglese.
Letteratura portoghese
Il corso fornisce una conoscenza approfondita dei testi più rilevanti della letteratura e della cultura portoghese, incoraggiando una riflessione critica sulle questioni legate all’analisi culturale e letteraria nei paesi lusofoni.
Letteratura russa
Il corso fornisce una visione d’insieme della letteratura russa, contestualizzando il fenomeno nella società. Si incentrerà sullo studio di diversi generi letterari attraverso traduzione e analisi di testi in lingua originale, di cui saranno evidenziati stile e lessico.
Letteratura spagnola
Il corso fornisce la conoscenza dei testi più rilevanti della letteratura e della cultura spagnola, incoraggiando una riflessione critica sulle problematiche culturali e letterarie e promuovendo l’acquisizione di competenze linguistiche per analizzare e comprendere la letteratura e la cultura spagnola.
Letteratura tedesca
Il corso fornisce la conoscenza dei testi di riferimento della letteratura tedesca, incoraggiando una riflessione critica sulle problematiche culturali e letterarie e sviluppando competenze linguistiche per analizzare e comprendere la letteratura e la cultura tedesca.
6+6
Lingua dei segni italiana
2 insegnamenti a scelta tra
Lingua dei segni italiana (corso base)
Lingua dei segni italiana (corso intermedio)
Lingua dei segni italiana (corso avanzato)
Lingua dei segni italiana (corso base)
Lingua dei segni italiana (corso intermedio)
Lingua dei segni italiana (corso avanzato)
Lingua dei segni italiana I (corso base)
Il corso è incentrato sulla riflessione critica sugli approcci alle lingue dei segni (LIS), promuovendo consapevolezza delle loro peculiarità e della terminologia specifica e include un’analisi comparativa delle strutture della LIS rispetto alle lingue parlate, facilitando una base per ulteriori approfondimenti autonomi.
Lingua dei segni italiana II (corso intermedio)
Il corso approfondisce le competenze linguistiche in LIS e intende fornire agli studenti la comprensione e l’espressione attraverso lezioni teoriche e pratiche, focalizzandosi su argomenti avanzati e la fluidità nella comunicazione visuale-gestuale.
Lingua dei segni italiana III (corso avanzato)
L’insegnamento ha lo scopo di potenziare le competenze legate alle lingue dei segni (LIS) attraverso lo sviluppo di una terminologia specifica e la comprensione degli elementi chiave, con un’analisi comparativa delle strutture rispetto alle lingue parlate, in particolare l’italiano.
6+6
Localizzazione, transcreation e linguaggi audiovisivi
2 insegnamenti a scelta tra
Localizzazione di videogiochi (EN-IT)
Transcreation per il marketing internazionale
Teoria del linguaggio cinematografico e della traduzione audiovisiva
Localizzazione di videogiochi (EN-IT)
Transcreation per il marketing internazionale
Teoria del linguaggio cinematografico e della traduzione audiovisiva
Localizzazione di videogiochi (EN-IT)
L’insegnamento fornisce agli studenti le conoscenze e competenze di base necessarie alla gestione di un progetto di localizzazione e culturalizzazione dei videogiochi, con l’ausilio degli strumenti di traduzione assistita, traduzione automatica e traduzione audiovisiva.
Transcreation per il marketing internazionale
L’insegnamento fornisce agli studenti un quadro concettuale e applicativo per condurre un’analisi delle strategie comunicative predominanti nel contesto del marketing, con particolare attenzione al settore della pubblicità, per individuare gli elementi di successo e insuccesso di adattamento di alcune campagne di comunicazione più conosciute e imparare ad adattare un messaggio da una lingua all’altra rendendolo adeguato all’audience e al contesto culturale in cui verrà diffuso.
Teoria del linguaggio cinematografico e della traduzione audiovisiva
Il corso è incentrato sulla comprensione del linguaggio parlato nei media audiovisivi e applica tecniche di traduzione in italiano per film, documentari, commercial e altro, approfondendo la conoscenza delle tecniche, della capacità di traduzione dell’autonomia di giudizio e delle abilità comunicative.
6+6
Ambito
socio-psico-pedagogico
2 insegnamenti a scelta relativi ai settori della pedagogia, pedagogia speciale e didattica dell’inclusione, psicologia, antropologia, metodologie e tecnologie didattiche (1)
6+6
Interpretazione
CFU
Interpretazione incrociata
CFU
1 insegnamento a scelta tra francese-inglese-francese, spagnolo-inglese-spagnolo e russo-inglese-russo
Il corso si propone di sviluppare competenze nell’interpretazione consecutiva e simultanea nella modalità incrociata tra la lingua selezionata (francese, spagnolo o russo) e la lingua inglese, promuovendo l’autonomia degli studenti. Si focalizza sulle sfide specifiche di entrambe le modalità interpretative.
12
Moda, enogastronomia ed event management
Interpretazione dialogica - moda ed enogastronomia (inglese-italiano-inglese)
Event Management (in inglese)
Event Management (in inglese)
Interpretazione dialogica – moda ed enogastronomia (inglese-italiano-inglese)
Il corso intende perfezionare la capacità di ascolto, memorizzazione, sintesi, riformulazione orale e public speaking nell’interpretazione dialogica da e verso l’inglese, nei settori dell’enogastronomia e della moda.
Event management
L’insegnamento ha l’obiettivo di fornire agli studenti una conoscenza di base delle metodologie di gestione degli eventi, approfondendone le fasi del processo di pianificazione, implementazione e comunicazione. Un focus specifico viene dedicato all’organizzazione di eventi nel settore moda.
6
6
Lingue per il business
2 insegnamenti a scelta tra cinese, francese, inglese, russo e spagnolo
Lingue per il business (inglese)
L’insegnamento consente agli studenti di approfondire l’inglese commerciale, migliorando il vocabolario aziendale ed esercitando le capacità di dialogo, ascolto e scrittura, al fine di comunicare in contesti aziendali che richiedono un uso avanzato della lingua inglese.
Lingue per il business (cinese)
L’insegnamento, che richiede una conoscenza pregressa della lingua cinese, si propone di fornire competenze pratiche e culturali per operare nel contesto economico cinese, approfondendo gli aspetti linguistici e le dinamiche negoziali del contesto culturale cinese.
Lingue per il business (russo)
L’insegnamento, che richiede una conoscenza pregressa della lingua russa, ha l’obiettivo di fornire strumenti linguistici e socioculturali per comunicare nel mondo economico russo. Fra gli obiettivi conoscitivi vi sono la comprensione delle dinamiche commerciali, le pratiche negoziali e le strategie di adattamento al contesto culturale russo.
Lingue per il business (francese)
L’insegnamento, che richiede una conoscenza pregressa della lingua francese, è incentrato sullo sviluppo di competenze linguistiche e culturali per interagire nel contesto economico francese. Si intende fornire agli studenti una padronanza linguistica idonea alla comprensione delle dinamiche commerciali e aziendali.
Lingue per il business (spagnolo)
L’insegnamento, che richiede una conoscenza pregressa della lingua spagnola, mira a sviluppare abilità comunicative e linguistiche nell’ambito del business, con un focus sulla terminologia, la negoziazione commerciale e le presentazioni aziendali in contesti ispanofoni.
6+6
Interpretazione in lingua dei segni italiana
2 insegnamenti a scelta tra
Interpretazione da e verso la lingua dei segni italiana Lingua dei segni italiana I (corso base)
Lingua dei segni italiana II (corso intermedio)
Lingua dei segni italiana III (corso avanzato)
Interpretazione da e verso la lingua dei segni italiana Lingua dei segni italiana I (corso base)
Lingua dei segni italiana II (corso intermedio)
Lingua dei segni italiana III (corso avanzato)
Interpretazione da e verso la lingua dei segni italiana
L’insegnamento offre le basi pratiche per apprendere l’interpretazione dall’italiano verso la lingua dei segni italiana (LIS) e viceversa. Attraverso strategie didattiche varie mira a sviluppare negli studenti piena autonomia in questa pratica e consente di fornire un servizio fondamentale per garantire la comunicazione tra persone sorde e udenti in varie situazioni, come conferenze, incontri, riunioni, appuntamenti medici e altro.
Lingua dei segni italiana I (corso base)
Il corso è incentrato sulla riflessione critica sugli approcci alle lingue dei segni (LIS), promuovendo consapevolezza delle loro peculiarità e della terminologia specifica e include un’analisi comparativa delle strutture della LIS rispetto alle lingue parlate, facilitando una base per ulteriori approfondimenti autonomi.
Lingua dei segni italiana II (corso intermedio)
Il corso approfondisce le competenze linguistiche in LIS e intende fornire agli studenti la comprensione e l’espressione attraverso lezioni teoriche e pratiche, focalizzandosi su argomenti avanzati e la fluidità nella comunicazione visuale-gestuale.
Lingua dei segni italiana III (corso avanzato)
L’insegnamento ha lo scopo di potenziare le competenze legate alle lingue dei segni (LIS) attraverso lo sviluppo di una terminologia specifica e la comprensione degli elementi chiave, con un’analisi comparativa delle strutture rispetto alle lingue parlate, in particolare l’italiano.
6+6
Ambito
socio-psico-pedagogico
2 insegnamenti a scelta relativi ai settori della pedagogia, pedagogia speciale e didattica dell’inclusione, psicologia, antropologia, metodologie e tecnologie didattiche (1)
6+6
* Premessa la massima libertà degli studenti nella selezione degli insegnamenti a libera scelta, si propone una lista di percorsi di approfondimento tematico ideati per declinare e applicare le conoscenze e competenze acquisite in ambiti settoriali selezionati al fine di favorire un rapido accesso dei laureati al mondo del lavoro.
(1) Insegnamenti attivi all’interno del corso di laurea magistrale in Lingue per la didattica innovativa e l’interculturalità (LM-37)
Laboratori e seminari
CFU
Traduzione
CFU
Laboratorio di traduzione dall’italiano alla lingua straniera (a scelta tra IT-DE; IT-EN; IT-ES; IT-FR; IT-PT; IT-RU)
L’insegnamento ha l’obiettivo di sviluppare abilità traduttive specifiche dall’italiano verso la lingua di studio. Le attività si incentreranno su testi specialistici di vari settori del sapere e mireranno a una migliore e più specializzata competenza sia linguistica che traduttiva.
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Laboratorio di project management per la traduzione e la localizzazione di siti web
Il laboratorio ha l’obiettivo di formare gli studenti alla gestione di progetti di traduzione, localizzazione e post-editing. Attraverso l’uso di strumenti avanzati, gli studenti acquisiscono competenze di project management. Il corso consente di ottenere la certificazione Trados Studio per Project Manager.
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Interpretazione
Laboratorio di respeaking intralinguistico
Il laboratorio, attraverso l’utilizzo di software dedicati al riconoscimento vocale e alla sottotitolazione per sordi e audiolesi, fornisce gli strumenti per il respeaking intralinguistico.
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Laboratorio di interpretazione da e verso la lingua dei segni italiana
Il laboratorio offre le prime basi pratiche per apprendere l’interpretazione dall’italiano verso la lingua dei segni italiana (LIS) e viceversa. Attraverso strategie didattiche varie mira a fornire agli studenti i fondamenti in questa pratica che consente di gestire un servizio fondamentale per garantire la comunicazione tra persone sorde e udenti in varie situazioni, come conferenze, incontri, riunioni, appuntamenti medici e altro.
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Laboratorio di interpretazione inglese da e verso la lingua dei segni italiana
Il laboratorio offre le basi pratiche per l’interpretazione dall’inglese alla lingua dei segni italiana (LIS) e viceversa e offre quindi una formazione complementare all’insegnamento di Interpretazione da e verso la lingua dei segni italiana. Attraverso strategie didattiche varie, tra cui l’analisi di video in LIS e in inglese, mira a sviluppare negli studenti piena autonomia nella gestione delle sfide specifiche della transizione tra canali uditivo e gestuale.
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Laboratorio di realtà virtuale e metaverso per interpreti
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Seminario di introduzione all'interpretariato di tribunale
L’insegnamento ha l’obiettivo di approfondire la comprensione delle pratiche dell’interpretazione e della mediazione linguistico-culturale in contesto giudiziario, nelle varie espressioni del diritto italiano e internazionale.
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Laboratorio di project management per la traduzione e la localizzazione di siti web
Il laboratorio ha l’obiettivo di formare gli studenti alla gestione di progetti di traduzione, localizzazione e post-editing. Attraverso l’uso di strumenti avanzati, gli studenti acquisiscono competenze di project management. Il corso consente di ottenere la certificazione Trados Studio per Project Manager.
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Gli studenti che scelgono l’indirizzo misto o misto monolingue possono attingere nella scelta del laboratorio da inserire nel proprio piano di studi da entrambe le liste.
Guida alla compilazione del piano di studio
All’inizio dell’anno accademico l’ateneo organizza delle giornate dedicate alla guida alla compilazione dei piani di studi. Durante l’incontro, in cui intervengono i docenti, l’ufficio orientamento e la segreteria studenti, vengono fornite indicazioni di carattere tecnico relative alla compilazione del piano e informazioni di carattere generale riguardanti l’offerta formativa e l’ottenimento dei crediti.
Attività di laboratorio
Sono previste le seguenti attività:
- Laboratorio di respeaking ntralinguistico;
- Laboratorio di interpretazione da e verso la lingua dei segni italiana;
- Laboratorio di interpretazione inglese da e verso la lingua dei segni italiana;
- Laboratorio di realtà virtuale e metaverso per interpreti;
- Laboratorio di project management per la traduzione e la localizzazione di siti web;
- Seminario di introduzione all’interpretariato di tribunale.
Certificazioni
L’Ateneo aderisce a iniziative promosse da aziende specializzate in software per la traduzione assistita e automatica.
L’insegnamento di Tecniche e metodi di assistenza alla traduzione e all’interpretazione e il Laboratorio di project management per la traduzione e la localizzazione di siti web consentono di conseguire le relative certificazioni.
Obiettivi formativi
Il corso di laurea magistrale in Interpretariato e Traduzione si prefigge di formare laureati dalle elevate competenze traduttive orali e/o scritte, sia a livello teorico che pratico, in grado di operare con una o più lingue straniere (tipicamente due). Essi acquisiranno le competenze richieste a interpreti e/o traduttori professionisti in grado di effettuare attività caratterizzate da un alto livello di complessità testuale e interculturale, gestendo tipologie testuali anche fortemente specializzate nei diversi ambiti in cui viene più frequentemente richiesto il contributo di traduttori e interpreti: biomedico, economico, sociopolitico, giuridico, informatico, tecnico, multimediale, editoriale, ecc. Inoltre, per poter affrontare adeguatamente le tipologie testuali di una variegata gamma di ambiti di specializzazione, il corso mira a familiarizzare gli studenti con le tecniche di documentazione e ricerca terminologica cui ricorrono abitualmente traduttori e interpreti, nonché con le nuove tecnologie applicate alla traduzione, con le problematiche relative alla redazione e revisione dei testi e con quelle legate alla localizzazione. Il corso prevede anche esami inerenti all’interpretazione della lingua dei segni e un Laboratorio di Interpretazione inglese da e verso la lingua dei segni italiana. Agli studenti viene consigliato di specializzarsi in traduzione o in interpretariato. Tuttavia, gli studenti che lo desiderino possono scegliere un percorso misto di traduzione e interpretazione. Leggi di più
Esperienze di studio all’estero e tirocinio
Il Corso, di forte impronta internazionale, offre la possibilità di trascorrere un soggiorno all’estero a fini di studio o tirocinio grazie alla rete di oltre 100 accordi internazionali stipulati con università europee ed extraeuropee. L’Ateneo ha inoltre attive oltre 700 convenzioni per lo svolgimento di tirocini e stage presso enti del settore pubblico e privato in Italia e all’estero.
Certificazioni linguistiche
Grazie al proprio Centro Linguistico di Ateneo (CLA), inoltre, UNINT riconosce ai nuovi studenti immatricolati 2025/2026 (triennali o magistrali a uno qualsiasi dei corsi di laurea presenti nell’offerta didattica dell’Ateneo) la possibilità di ottenere una certificazione per il proprio livello di competenza linguistica.
Ogni studente, nel corso della sua carriera, senza costi aggiuntivi, potrà sostenere un esame di certificazione internazionale a scelta tra le certificazioni proposte in convenzione con l’Ateneo: CAMBRIDGE, TOEFL iBT, DELE, CAPLE, TORFL, DELFDALF.
Profilo in uscita e opportunità professionali
Il conseguimento del titolo di laurea magistrale in Interpretariato e traduzione consente di intraprendere la carriera di interprete di conferenza, di comunità, di trattativa, di tribunale, traduttore specializzato, revisore, localizzatore, terminologo e project manager nei settori di riferimento, con i requisiti adeguati a inserirsi rapidamente nel settore pubblico in seno a istituzioni, organizzazioni ed enti nazionali e internazionali e nel settore privato presso imprese nazionali e multinazionali.
Comitato di indirizzo
Componente accademica:
- Maria Serena Felici, Ricercatrice TDa UNINT e Referente Comitato
- Stefania Cerrito, Presidente del Corso di laurea magistrale in Interpretariato e traduzione (LM-94) UNINT
- Alessandro De Nisco, Direttore del Dipartimento di Scienze Umanistiche e Sociali
Internazionali UNINT
Componente tecnico-amministrativa:
- Daniela Cecchini, Ufficio placement e tirocini
Componente rappresentanti parti sociali:
- Guendalina Carbonelli, Antenna della direzione generale Traduzione, Commissione europea – Rappresentanza in Italia
- Rossana Cecchi, Consulente editoriale Hoepli
- Maria Grazia Coletta, Commissione Europea, Direzione Generale Interpretazione, Unità di interpretazione italiana
- Marzia dal Fabbro, Managing Director Sound Art 23
- Barbara D’Annunzio, Responsabile Progetto ADA, Formazione docenti PLIDA – Società Dante Alighieri
- Tiziana Rocca, Organizzatrice ed esperta di eventi nell’ambito del cinema e della moda
- Domenico Schiattone, Dirigente Funzioni Centrali – Ministero della Giustizia
- Gabriella Sorrentino, Vicepresidente Ant. Bellettieri & Co. Shipping Agency
- Serena Angioli, Agenzia Italiana per la Gioventù
- Simona Rotondi, Impresa Sociale “Con i Bambini”
- Antonino Di Liberto, Direttore Generale del Ministero dell’Istruzione
- Cristina Stringher, Referente INVALSI
Componente Alumni:
- Ziaur Rahmann
Requisiti di accesso e verifica della preparazione iniziale
L’accesso al Corso è subordinato al possesso di un titolo di laurea triennale o diploma universitario triennale, oppure di altro titolo di studio conseguito all’estero, riconosciuto idoneo. Inoltre è richiesto il soddisfacimento delle seguenti condizioni:
- per i laureati nelle classi L-11 e L-12 almeno 36 CFU nei settori disciplinari della lingua o, in alternativa, 24 CFU nei settori disciplinari della lingua e 12 in quelli della letteratura per ciascuna delle lingue scelte;
- per i laureati in altre classi di laurea non meno di 30 CFU in ciascuna delle due lingue che intendono studiare e non meno di 12 CFU nelle relative letterature o culture;
- i laureati che non abbiano conseguito il numero di CFU richiesti potranno esibire certificazione rilasciata da ente certificatore accreditato secondo i seguenti livelli di competenza del Quadro comune europeo di riferimento in ciascuna delle due lingue scelte: C1 per francese, inglese, portoghese, spagnolo e tedesco e B1/B2 per arabo, cinese e russo. In assenza di certificazione sarà necessario sostenere un colloquio volto a valutare l’adeguatezza della preparazione linguistica.
È previsto un corso di consolidamento riservato agli studenti che desiderassero rafforzare le competenze orali per la lingua inglese.
Per iscriversi al corso di laurea sarà necessario verificare il possesso dei requisiti attraverso il link che verrà pubblicato in questa sezione nel mese di gennaio 2025.
Percorso di eccellenza
Il percorso di eccellenza, che permette a un numero limitato di studenti particolarmente meritevoli, selezionati sulla base dei risultati negli studi attraverso un apposito bando emanato annualmente dall’Ateneo, di accedere gratuitamente a un percorso di formazione integrativo rispetto a quello previsto dal piano di studi, i cui contenuti sono definiti in accordo con lo studente, il quale ottiene, unitamente al titolo di laurea, un’attestazione aggiuntiva che viene registrata nella certificazione di carriera.
Le attività formative integrative si caratterizzano per l’elevata vocazione professionalizzante e possono consistere in corsi erogati dall’Ateneo, approfondimenti disciplinari e interdisciplinari, attività seminariali, progetti di ricerca e tirocini presso imprese e istituzioni.
Le attività integrative previste dal Percorso di eccellenza possono essere altresì svolte presso atenei esteri, nell’ambito dei programmi di mobilità internazionale attivati dall’Ateneo.
Livelli linguistici
I livelli linguistici del Corso sono consultabili al seguente link.
