Salvatore Patera

Professore associato S.C. 11/D2 (didattica, pedagogia speciale e ricerca educativa) SSD M-PED/03 (didattica e pedagogia speciale).

Abilitazione I° fascia (2023) S.C. 11/D2 (didattica, pedagogia speciale e ricerca educativa).

Presidente del Corso di laurea magistrale “Lingue per la didattica innovativa e l’interculturalità” (LM-37).

Direttore del Corso di Specializzazione per le Attività di Sostegno Didattico agli Alunni con Disabilità.

Delegato rettorale per la formazione iniziale degli insegnanti.

Presidente della Commissione Imprenditorialità di Ateneo.

Membro del collegio docenti del dottorato Global Studies & Innovation dell’Università degli Studi Internazionali di Roma (UNINT).

Dal 2008 Incarichi di insegnamento universitari (M-PED/03 e M-PED/04) in diverse università in Italia e all’estero.

Dal 2017 al 2020, a seguito di procedura di valutazione comparativa, post-doc research fellow presso INVALSI (Istituto Nazionale per la Valutazione del Sistema Educativo di Istruzione e Formazione) sul tema della valutazione delle competenze chiave (imparare a imparare).

A seguito di procedura di valutazione comparativa, è stato consulente con incarico di facilitatore di “comunità di pratiche” per progetti finanziati dal Fondo per il contrasto della povertà educativa minorile per “Con i Bambini” Impresa sociale.

Tra le attività di Visiting si evidenziano: Universidad de Zaragoza (Spagna), Universidad Politécnica Salesiana – UPS (Ecuador), Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS (Brasile), Universidad del Sur (Argentina); INEED – Instituto Nacional de Evaluaciòn Educativa (Uruguay); Consejo Superior Investigación Científica – Centro Ciencias Humanas y Sociales -CSIC – CCHS – (Spagna).

Socio ordinario delle società scientifiche SIRD, SIPED, SIREM, SIREF, SIPES e membro di gruppi di ricerca in Ecuador, Messico, Brasile in qualità di invited researcher.